Matematicas 1°B Y C

Materia: Matematicas I

Profesora: Fatima Santos Niño 

Grdos y grupos: 1 ° B y C  

No. De Actividad	Instrucciones
1	En tu cuaderno realiza las siguientes ecuaciones lineales con comprobación: Ejemplo: a)       7x+2=23 b)      2x+4=x+28 c)       3x -5 = -2x +30
2	Realiza en tu cuaderno la siguiente actividad: Representa en lenguaje algebraico los siguientes enunciados a)       La suma de dos números cualquiera: b)      Un numero cualquiera: c)       El cuádruple de un numero cualquiera: d)      El triple de un numero más el doble de otro: e)      El producto de dos números f)        Un número más su consecutivo g)       El cociente de dos números h)      El triple de un numero menos nueve i)        El doble de un número más 5 j)        Un numero disminuido en 4 unidades Ejemplo: Enunciado Lenguaje algebraico El doble de un numero disminuido en 5 2x-5
3	Contesta los siguientes problemas en tu cuaderno (toma en cuenta   la actividad anterior para formular su ecuación). 1.    Al triple de un numero le restamos diez y se obtiene 20. ¿Cuál es ese número? 2.    Un número disminuido en su tercera parte equivale al doble del número disminuido en 3. ¿Cuál es el número?

Eje: Análisis de Datos

Tema: Probabilidad

Aprendizaje Esperado: Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial

No. De Actividad	Instrucciones
4	Investiga que es la probabilidad clásica y coloca un ejemplo en tu libreta incluye la regla de Laplace Puedes revisar la siguiente liga para ayudarte: https://www.youtube.com/watch?v=WeeEE8o1aqM
5	Contesta las paginas 206 y 207 de tu libro de texto. En caso de no contar con el libro imprimir las paginas de la siguiente liga: https://secundaria.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=11#page/208
6	Lanza un dado 12 veces y en tu cuaderno elabora una tabla que tenga cada uno de los números del dado y registra cuantas veces se obtiene cada uno- Al finalizar contesta las siguientes preguntas: Cuantas veces salió un numero par ¿Cuántas veces obtuviste un numero impar? ¿Cuál fue el número que salió con más frecuencia? ¿Qué número salió con menos frecuencia? ¿Siguiendo la regla de Laplace cual es la probabilidad de obtener un número mayor a 3?
7 y 8	Elabora una ruleta que tenga 8 espacios de los siguientes colores: 3 azules, 2 rosas, 2 verdes y 1 morado. Contesta las siguientes preguntas ¿Cuál es la probabilidad de obtener morado y azul? ¿Qué color tiene más probabilidad de salir? ¿Qué color tiene menos probabilidad de salir? Posteriormente gira la ruleta 20 veces, registra los resultados y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué color salió con más frecuencia? ¿Cuál fue el color que salió menos? ¿El color que salió el mayor número de veces coincide con el que tenía más probabilidad de Sali?
9	Contesta la pagina 209 y 210 de tu libro de texto En caso de no contar con el libro imprimir las páginas de la siguiente liga: https://secundaria.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=11#page/209

Nota: Las actividades son para trabajo diario del 20 al 30 de abril  y se necesita enviar evidencia fotográfica de todos los trabajos realizados durante la contingencia para su registro y evaluación al siguiente correo electrónico: fatimasantosnino@gmail.com

El periodo de entrega para las primeras actividades  (las actividades con fecha del 23 de marzo al 3 de abril) es el 6 de abril 

 Colocar en asunto grado y grupo, numero de lista y nombre del estudiante.