HISTORIA PROFESORA GISSEL 1° A y B

PARA EL INICIO DE ESTA SEMANA Y HASTA EL 30 DE ABRIL, TRABAJAREMOS SOLAMENTE ESTO, NO LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN, ESTOS LOS PUEDEN REALIZAR COMO ACTIVIDAD EXTRA Y SERÁN CONSIDERADOS DE MANERA EXTRA. BUEN INICIO DE SEMANA

Estimados padres, informo que solamente nueve alumnos de los 2 grupos de 1° A y B me hicieron llegar sus actividades de la semana previa a vacaciones.
En esta semana necesito las evidencias los días martes y miércoles a mas tardar las 16:00hrs

El día 30 de abril subiré las actividades del 4 al 29 de mayo con sus respectivas indicaciones

Nota: las actividades consideran las 4 sesiones de las dos semanas extraordinarias, por lo que es necesario enviar evidencia fotográfica de las actividades realizadas y de las que ya se dejaron de estas dos semanas que son previas al periodo vacacional y se les envió en copias antes de salir.
deberán enviar sus evidencias al siguiente correo colocando su nombre competo en el asunto y su grupo A o B: 

historiagisselsec@gmail.com

Grado:    1°            Grupo:                   A y B

Asignatura/Área de formación:         HISTORIA EJE 1. Formación de los estados nacionales.

Aprendizaje esperado:

·         Reconoce el tratado de Versalles como consecuencia del triunfo aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial.

·         Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial.

Contenido curricular: Las grandes guerras.

actividad para entregar el día martes 21 de abril

ANALIZAR PARA LA PRIMERA SESIÓN E ILUSTRAR CON DIBUJOS QUE REPRESENTEN LAS IDEAS QUE CONSIDEREN MAS IMPORTANTES

1.- Analizaran el siguiente esquema

actividad para entregar el día 22 y  28 de abril

TERCERA Y CUARTA SESIÓN 

2.- Partiendo de su análisis darán lectura a lo siguiente:  

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Entre 1939 y 1945 el mundo entero vivió las consecuencias de una “guerra total” entre los Estados totalitarios (Italia, Alemania, Japón), los países capitalistas (E.U., Gran Bretaña, Francia, entre otros) y comunistas (URSS). La guerra se considera total porque en ella no cupieron paces parciales porque las ideologías pretendían aniquilar los sistemas políticos y económicos opuestos a sus intereses; además, fue una guerra que se libró en dos grandes frentes: el primero, Europa y sus dominios coloniales; y el segundo, todo el continente asiático. Participaron 60 países, de los cuales 24 fueron ocupados y 800 millones de personas sufrieron de manera directa sus consecuencias. Tras seis años el balance de la Segunda Guerra Mundial fue: la movilización de alrededor de 100 millones de combatientes provenientes de los cinco continentes; se estima que cayeron 50 y 60 millones de seres humanos, entre los cuales más de 40 millones eran civiles (por la destrucción de las ciudades y del campo, por un Holocausto étnico en Alemania y uno nuclear en Japón). La Segunda Guerra Mundial evoca imágenes de la bomba atómica, del genocidio judío, el uso de las armas, personajes como Hitler, Mussolini, Stalin, Churchill, Eisenhower y Truman, entre otros. A más de 70 años de distancia nos preguntamos por qué la humanidad llegó a enfrentarse de tal manera y por qué participaron en la destrucción masiva de sociedades, grupos étnicos y de culturas. Las respuestas no son sencillas y los mismos sobrevivientes, filósofos, historiadores y científicos sociales han dado respuestas y explicaciones distintas de los mismos hechos a lo largo de las décadas pasadas. Por ello, te queremos acercar a este tema complejo con una síntesis de sus aspectos más relevantes.	ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN EL CUADERNO Define cuál era el Clima Pre Bélico utilizando las siguientes palabras: (Clima de Inseguridad, Fisuras de Versalles - Política de Bloques - Exaltación de los Nacionalismos - Aparición del Fascismo - Ascenso de Hitler - Creación de la Gran Alemania - Espacio Vital -  Expansión Territorial - Creación del Eje.) Establece al mapa referencias para contextualizar la guerra en el escenario europeo: A) Sistema de Alianzas (Eje -Aliados), B) Invasión nazi, C) Zona de influencia soviética, D) Otras referencias que consideres oportunas.
ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN EL CUADERNO Responde brevemente a las siguientes preguntas ¿Qué establecía el protocolo secreto del Pacto de No Agresión Germano-Soviético? ¿Qué fue la Francia de Vichy? ¿Qué fue la Operación Barbarroja? ¿Qué fue la Ley de Préstamo y Arriendo? ¿Cómo cayó la dictadura de Mussolini en Italia? ¿Cómo acabó la guerra en el Pacífico? ¿Qué fue la Carta del Atlántico?   ¿Qué fue la "Declaración de la Europa Liberada"? ¿Qué líderes se reunieron en la Conferencia de Potsdam?

actividad para entregar el 29 de abril

QUINTA SESIÓN

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR, LO DEBERÁ REALIZAR EN SU CUADERNO, POR ESO SE CONSIDERA