Actividades de ESPAÑOL 3º Profra Alejandra

PROYECTO – ACCIONES A DESARROLLAR POR CONTINGENCIA

ASIGNATURA: ESPAÑOL               GRADO: TERCERO                  GRUPO: “A, B y C”                      

PROFESORA: ALEJANDRA RAMÍREZ VARELA               CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020

TEMA DEL PROYECTO: ELABOREMOS UNA HISTORIETA

OBJETIVO:

·      Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.

·      Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.

·      Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

·      Elabora distintos textos para difundir información.

ACTIVIDADES: semana del 20 al 24 de abril

Actividad 1	Elige y busca en diversas fuentes información una temática importante de su comunidad, estado o ciudad (diferente a la del proyecto anterior), colocar en su cuaderno. Da lectura y subraya lo mas importante de la misma.
Actividad 2	Investiga qué es una historieta y los elementos que la distinguen; busca y recorta de revistas, periódicos, etc., dos ejemplos y anota a un lado de estos las partes que se distinguen (globos de diálogos, onomatopeyas, cuadras, cualidades de los personajes, etc.)
Actividad 3	De los anteriores ejemplos de historietas observa y anota en su cuaderno a manera de tabla los siguientes elementos: personajes, lugar, diálogos, emociones de los personajes, movimientos, historia y sonidos (de contar con el libro, observa el ejemplo de la página 216)
Actividad 4	De la temática investigada, crea una historia y anota en su cuaderno el lugar donde se desarrolla la acción y la narración de la historia creada, considera señalar con puntualidad las características de los personajes.
Actividad 5	Da inicio con el borrador en su cuaderno de su historieta a partir de los elementos antes señalados (uso de onomatopeyas, cuadros de diálogo, personajes con cualidades bien destacadas, el fondo que señale el lugar de la acción, etc.)
EVALUACIÓN	Manejo de la temática y elementos de las historietas; además de la creatividad y el desempeño que se le ponga al mismo.

ACTIVIDADES: semana del 27 al 30 de abril

Actividad 1	Continúa con el borrador de su historieta, revisa de manera constante la redacción y la ortografía de los diálogos.
Actividad 2	Continúa con el borrador y revisa que se vea de manera clara la historia que se pretende contar (recuerda que es una historia la que se va a narrar y no una anécdota) y que se distingan las cualidades de los personajes.
Actividad 3	Pasa a limpio empleando los materiales que decida, colorea, remarca y coloca una portada y un título agradable.
Actividad 4	Da los acabados a su historieta y revisa los detalles antes solicitados. ORTOGRAFÍA: Anota en tu cuaderno las siguientes palabras y busca su significado, anota una oración de cada una: Abajo – A bajo Abordo – A bordo Acerca – A cerca Quehacer – Qué hacer
EVALUACIÓN	Manejo de la temática y elementos de las historietas; además de la creatividad y el desempeño que se le ponga al mismo.

NOTA:

Puedes apoyarte de los ejemplos y explicación enmarcada en tu libro de texto.

La entrega de la historieta será en el formato y materiales que el alumno desee (hojas blancas o de color, cartulina, cartón, etc.). la entrega en físico del proyecto se hará regresando del receso por la contingencia.

Envía las evidencias de tu trabajo al siguiente correo de manera continua: Alejandra7110rv@hotmail.com de igual manera con tu orientadora a cargo.